[精品]小学中年级朗读能力培养的研究开题报告

“小学中年级朗读能力培养的研究”课题开题报告一、课题研究的意义1、 理论意义。通过朗读技巧的指导，帮助学生加强对文章的理解、记忆， 丰富词汇，培养语感，发展思维，“正确理解和运用祖国语文”，提高表达