小学数学：《1000以内数的认识》同课异构反思

《1000以内数的认识》同课异构反思这次，团队开展了二年级组的1000以内数的认识的同课异构，通过比较三位老师的对这 节课的认识，以及不同的上课风格，得出三位老师的优缺点，去其糟粕，取其精华。一、上课