秋天的雨第二课时教学设计

秋天的雨第二课时教学设计秋天的雨其次课时教学设计1 教材分析： 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤

秋天的雨第二课时教学设计 秋天的雨其次课时教学设计1 教材分析： 这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文内 容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的颜色， 秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物预备过冬的情境。 学生分析： 读懂这篇课文很大程度有赖于学生在生活中对对秋天的切身感受。因 此课前让学生留意观看身边秋天的景物，搜集秋天的图画，增加对秋天的 感性熟悉。 教学目标： 1、复习稳固生字新词，并学写“梨、菠、萝、粮、紧、杨”6个生 字。 2、读懂课文内容，感受秋天的美妙。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的宠爱和赞美之情， 背诵自己宠爱的局部。 4、积存好词佳句。 教学重点：