人教版六年级上册百分数与小数的互化教学设计和反思

人教版六年级上册百分数与小数的互化教学设计和反思　人教版六年级上册第五单元第二课时：百分数与小数的互化。课本第80页例1、例2，以及做一做、练习十九的1、2题。作者及工作单位王冬梅 陕西省安康

人教版六年级上册百分数与小数的互化 教学设计和反思 人教版六年级上册第五单元第二课时：百分数与小数的 互化。课本第80页例1、例2，以及做一做、练习十九的1、 2题。 作者及工作单位王冬梅陕西省安康市平利县八仙镇中心 小学 教材分析 这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数 和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算， 通常是化成分数、小数来进行，而求百分率，又要把算出的 结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数 的计算和应用打下了基础。 学情分析 让学生通过自主探究，理解发现百分数与小数的互化方 法、培养学生探究知识的能力。 教学目标 一、知识与技能目标： 能正确的对百分数和小数进行互化。 二、过程与方法目标： 让学生通过自主探究、理解和发现百分数和小数的互化 1 1 9 1 0 3 月 日 、 日 晚 ， 由 中 央 组 织 部 、 中 央 广 播 电 视 总 台 联 合 录 制 的 专 题 节 目 《 榜 样 》 在 央 视 综 合 频 道 、 新 闻 频 道 播 出 ， 一 批 优 秀 共 产 党 员 和 党 组 织 代 表 在 节 目 中 述 说 入 党 经 历 ， 展 示 了 新 时 代 共 产 党 人 不 忘 初 心 、 牢 记 使 命 、 不 懈 奋 斗 的 精 神 风 貌 。 作 为 一 名 共 产 党 员 ， 必 须 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 ， 也 就 是 人 们 常 说 的 ， 人 品 要 好 ， 万 事 德 为 先 。 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 是 一 个 人 的 立 身 之 本 。 要 通 过 自 己 的 思 想 品 质 来 体 现 党 性 、 体 现 人 格 。 要 坚 持 埋 头 苦 干 ， 不 事 张 扬 ， 形 成 重 实 际 ， 说 实 话 ， 干 实 事 ， 求 实 效 的 良 好 风 气 ， 每 项 任 务 都 不 说 则 已 、 说 了 就 干 ， 不 干 则 已 、 干 就 干 好 ， 以 实 实 在 在 的 成 效 来 体 现 和 保 持 共 产 党 员 的 先 进 性 。 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 。 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 ， 因 材 施 教