小学留守儿童管理制度规范

小学留守儿童管理制度标准 　随着农村剩余劳动力大量转移,农村留守儿童数量不断增多，留守儿童的思想道德教育越来越成为教育关注的重点对象。下面为大家了有关小学留守儿童的范文，希望对大家有帮助。 　1、

小学留守儿童管理制度标准 随着农村剩余劳动力大量转移,农村留守儿童数量不断增多，留 守儿童的思想道德教育越来越成为教育关注的重点对象。下面为大 家了有关小学留守儿童的范文，希望对大家有帮助。 1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行 全面登记，了解和掌握留守儿童根本情况，以利于对留守儿童开展 有针对性的管理和教育。 2、建立留守儿童监护人联系制度。学校(年级)每学期召开(联 系)一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、 品德和心理安康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建 议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解 指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”，畅通家 校联系渠道。 3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题 及时报告党委政府和上级教育主管部门。 4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之 间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留 守儿童得到学习、生活、心理安康、情感交流和思想上的关心和帮 助。 5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位，通过组 织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、社区效劳活 动、心理安康教育活动、文体活动、法治平安教育活动等，为留守 儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际 交往等搭建安康和谐的情感交流平台。 6、建立留守儿童寄宿优先制度。积极创造条件，优先解决有寄