开放教育班主任工作总结

开放教育班主任工作总结开放教育班主任工作总结开放教育班务工作总结在学校领导的统一组织、在教务处以及各处室的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作总结如下：电大班主任是电大教学班教学和管

开放教育班主任工作总结 开放教育班主任工作总结 开放教育班务工作总结在学校领导的统一组织、在教务处以及各 处室的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作 总结如下： 电大班主任是电大教学班教学和管理的具体组织者和领导者,对 于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。然而,由于电大学员 多数来自工作单位,有一定的社会经验,比较成熟,学习形式基本是业 余学习，基于此,“难管”,“不需要管”、靠学员自我管理”成了一 些人的思维定势,我认为,电大学员的特点和电大教学的特点不能否定 班主任的重要作用,而是对班主任工作提出了新的要求,从根本上树立 “服务意识”,这也许是我们逐步摸索到的做好电大班主任工作的一 条路子。因为办好开放教育有一个理念就是强调服务意识，即在现代 远程教育物质基础上，通过便利、人性化的教务管理，为学员提供以 导学为特征的学习的支持服务。这种服务既是一种办学理念，也应该 是从事开放教育工作者的自觉实践过程。 学员从入学开始，除了政策性的工作由学校和有关部门督办以 外，其他各个环节的管理全部由班主任来完成，其头绪繁多，程序复 杂，任务繁重，工作过程中势必遇到各种各样的困难，碰到形形色色 的矛盾，学员对学校的一切褒贬都聚焦在班主任身上。因此，班主任 要服从学校安排，主动配合各方面的工作，经常地不断地争取学校方 方面面的支持，使自己的工作顺利开展。通过一年的工作，我认识到 自己有效的工作是对学校各部门工作的大力支持，比如按时间、按要 1 11 /