小学语文六年级下册教案-《十六年前的回忆》教学设计

小学语文六年级下册教案——《十六年前的回忆》教学设计 　　[设计理念]精读课文的阅读教学过程，是学生在编者的启示下（通过预习和思考middot;练习），在老师的引导、合作下，与课文对话的过程，即透过