小学六年级数学教案 6的乘法口决

小学六年级数学教案 6的乘法口决 　1、教学内容： 　《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。 　2、教材所处的地位和重、难点

小学六年级数学教案6的乘法口决 1、教学内容： 《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二 年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。 2、教材所处的地位和重、难点： 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法 和多位数乘、除法的根底。教材内容的呈现是在学生学25的乘法口 诀以后。由于他们已经具有学习25的乘法口诀的根底，所以教材的 呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让 学生主动探索归纳出6的乘法口诀。表达了提高学生学习独立性要 求的编写意图。 熟练口算表内乘法，是每个学生应具备的最根本的计算能力。 因此，本课的重点应该是让学生理解6的乘法口诀的形成过程；难 点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 3、教学目标： ①通过观察、探索，使学生知道6的乘法口诀的形成过程。 ②通过教学活动，培养学生观察能力、判断能力、合作交流和 语言表达能力。 ③让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的 问题。 根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破 难点，完成教学任务。我采用了： 1、情景教学法。让学生在情景里亲自动手操作、探索，感受知 识的形成过程不过如此简单，享受成功的喜悦，激发学生学习数学 知识的兴趣。