2024年五年级数学下册 分数的基本性质教学反思 青岛版

2024年五年级数学下册 分数的基本性质教学反思 青岛版分数的基本性质教学反思：一、亮点1.分层教学，尊重学生个性如何在同一个班内面对着一个个学习基础参差不齐、个性迥异的学生展开教学，做到即面向全体又