南文营学校三年发展规划

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南文营小学2009——2011年发展规划 随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革， 为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校特色，促 进学校的可持续发展学校特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的 办学指针 一、现状分析 南文营小学，始建于1921年，占地2400平方米，建筑面积666平方 米，是一所规模较小的农村小学。目前有6个教学班，在校学生182名， 教职工14人，在14名教师中，先后有13人取得了大专学历，小学高级教 师9人；学校现有微机室、图书室、仪器室三个功能室。在过去几年里， 学校办学成效日益显著，社会声誉良好。具体表现为： 1、校本评价促进学校发展 根据学校校本发展规划，运用教育评价的理论、技术和方法，在学习中 摸索，在实践中探究，逐步完善学校管理。通过校本评价手段，学校逐年 对发展目标的达成情况，作出价值判断和进行经验总结，找出不足之处， 制定修正策略，改进工作，使学校在原有基础上，得到了自主、能动的发 展，进一步发挥学校的主体作用，形成了推进学校可持续发展的运行机制。 2、制度建设规范学校管理 几年来，学校的制度建设保障了学校各项工作的有序运作和规范管理， 从而提高了管理效能，促进了学校的发展。学校坚持以教师发展为本，为