高校健美操互动教学模式研究论文

高校健美操互动教学模式研究论文 摘要：健美操教学应树立以学生发展为本的课程观，摆脱传统授课制的束缚，构建新的教学模式。本文采用文献资料、问卷调查、实验和数理统计法，对高校健美操“互动教学模式”进

高校健美操互动教学模式研究论文 摘要：健美操教学应树立以学生发展为本的课程观，摆脱传统授 课制的束缚，构建新的教学模式。本文采用文献资料、问卷调查、实 验和数理统计法，对高校健美操“互动教学模式”进行了实验研究。 结果表明：“互动教学模式”是培养学生创新能力、提高健美操教学 质量、丰富校园体育文化生活和终身体育锻炼的有效途径。 关键词：健美操；互动；教学模式；构建 随着时代的发展，传统的教学模式已经很难适应现代社会对人才 的需求，很多高校体育教学已经从传统的普修课向专项课发展。[1] 然而，专项课教学还依然停留在以教师为中心，学生听之从之的教学 框架里。就健美操教学而言，依然是教师教什么，学生就被动地学什 么，普遍存在以技术动作、成套动作的学习掌握为主，忽视了学生创 新能力的培养，严重制约了学生学习的主动性、灵活性和创新性，根 本不能适应时代发展的要求。因此，我们试图通过对本院健美操教学 现状的调查与研究，分析其存在的弊端，以“健康第一”的思想为指 导，以终身体育为主线，以培养学生创新能力、提高健美操教学质量 为核心，实行分层教学，使教师与学生互动、课内与课外互动、体育 专业学生与公共体育学生互动、只有在互动中才能构建实效性和可操 17 第页共页