比的化简教学设计 (2)

《比的化简》教学设计 惠阳区良井镇山井小学 周伟权一、复习铺垫,提醒课题。1、在除法中,我们学过了商不变性质，谁还记得?在分数中，分数的根本性质又是怎样？2、你能用商不变性质把