【精编】班主任工作范文班级小组建设的反思

班主任工作范文之班级小组建立的反思 　　忙繁忙碌地走过了一个多月。这一个多月的教育教学工作中，除了班级文化建立之外，我做的最重要的一件事确实是小组建立。由于小组学习是实现课堂高效的必定选择。小组建立是

班主任工作范文之班级小组建立的反思 忙繁忙碌地走过了一个多月。这一个多月的教育教学工作 中，除了班级文化建立之外，我做的最重要的一件事确实是小组建 立。由于小组学习是实现课堂高效的必定选择。小组建立是学生自主 互助的载体，是学生学习的活动中心，是高效课堂中必不可少的一部 分。但是，当我们面对的是一年级六、七岁的小孩，一群自我认识较 强、集体观念薄弱的小小孩们，这项工作是极具挑战性的！ 、调整心态 1 一年级这些刚刚七八岁的小孩们天真可爱，但是对事物的认 知非常少，思维才能、语言表达才能、组织才能等方面都开展得非常 不完善。因此，老师必须首先调整心态，不能够给予学生过高的期 望，关于学生的要求必须在学生才能范畴之中。当学生们还不能够习 惯如此的新方式新方法，老师就必须对学生边扶边走，协助学生有一 个学习考虑、模拟实践、养成习惯，逐步习惯，提高超越的过程。 、调整座位 2 这些天，我总是一边尝试小组建立的方法，一边依照实际结 果进展修正。最初，我把对面坐的同学安排为优生对潜能生，想让优 生在对学中带动潜能生。（事实上我也是在担忧两个潜能生对学时学 不到什么。）但是上了几节课后，我发觉对学环节优生不断在说，不