关于《数水果》教学设计

关于《数水果》教学设计 　　①教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果?(倾听学生怎样联系生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音) 　　②过渡：今天，我们就到水果王国里去