小班社会详案教案及教学反思大家一起真快乐

小班社会详案教案及教学反思《大家一起真快乐》 设计意图： 对于小班的孩子来说，情愿与人交往，与同伴友好相处是进入集体生活的首要“考验”，也是幼儿走向社会交往的第一步。《指南》

小班社会详案教案及教学反思《大家一起真快 乐》 设计意图： 对于小班的孩子来说，情愿与人交往，与同伴友好相处是进入集体生 活的首要“考验”，也是幼儿走向社会交往的第一步。《指南》中明确指 出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性进展 的根本途径。这个阶段的孩子以自我为中心，不知道如何与同伴交往，更 难体会到交往的乐趣。 我试着想让幼儿在详细情境中去和同伴相处，在体验式的教学中让幼 儿相互帮一帮，一起玩一玩，共享吃一吃，快乐抱一抱，让他们感受到与 同伴沟通的欢乐。因此，我生成了这节社会活动《大家一起真欢乐》。固 然，“好的训练是无痕的”，我盼望这节社会活动在孩子们的社会“旅程” 里是一个好的开头。 活动目标： 1、在玩玩、吃吃的嬉戏情境中与同伴主动沟通和互助。 2、体验与同伴交往的欢乐。 活动重点难点： 活动重点：情愿与同伴交往和嬉戏，感受交往的欢乐。