学校校园文化和道德讲堂建设情况自查自评报告

学校校园文化和道德讲堂建设情况自查自评报告（仅供学习）一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合 体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平，又体现学校内 涵发展的教育实力，同时，它

学校校园文化和道德讲堂建设情况自查自评报告（仅供学习） 一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合 体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平，又体现学校内 涵 发展的教育实力，同时，它又是学校实施素质教育的重要载体和广 阔 途径。同样一个学校对学生的思想道德教育也反映了学校的整体形 象， 体现了学生的整体素质，反映出了学校师生员工在教育教学实践 中形 成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝 贵精 神财富。根据要求，我们对学校校园文化和道德讲堂建设情况进 行了 认真总结，自查自评，现汇报如下： 一、学校校园物资文化建设基本情况 XXXX18 学校始建于年，这是一所十二年一贯制的学校。学校现有 1000 个教学班，在校生余人，学校建有多媒体教室、德育活动室、 实 3910000 验室、图书室、留守儿童之家等。配有电脑台，图书室藏书余 册。学校在办公楼、教室设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各 班教 室及各专用功能室布置名言警句、班级文化各具特色，教育氛围 浓郁， 学校布局合理，简洁美观。 二、加强校园文化和道德讲堂建设的主要举措 1 、定位学校的办学目标 学校的教育理念，办学思路，质量意识是学校的头等大事，确定 学 校的办学定位，选择学校的办学目标，是对学校管理智慧的挑战。 随 着素质教育的实施和新课程改革，要求学校培养具有个性与创造力