集体备课摩擦力

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年级 九年级 课题 摩擦力 参与人 栾云兵、李建平、胡水增 主备人 李建平 审批人 栾云兵 课时 1课时 隔蒲祥山中学物理集体备课教案 【教学目标】 一、知识与技能 1 ．知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2 ．知道决定摩擦力大小的因素。 二、过程与方法 1 ．观察有关摩擦现象 2 ．经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程 3 ．经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法 4 ．学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法 三、情感态度与价值观 通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活生产 问题的习惯 【教学重、难点】 重点是探究摩擦力的大小与什么因素有关。 难点是实验的操作（让弹簧测力计拉动物块匀速运动）和记录测量数据的表格的设计。 【教具准备】弹簧测力计、钩码、长方体木块、长木板、毛巾、小车 【教学过程】 一、新课导入 自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主要是自行车受到的 缘故。 二、讲授新课 1? 、什么是摩擦力 , 两个的物体当它们要或相对运动时，在接触面 上会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力。 2 、摩擦力的方向。 分析生活中的一些事例（略）得出。 3 、摩擦分为：、和。 4 、探究：摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想： 理由：。 设计实验： 用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力； 改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上， …... 从而改变接触面的粗糙程度 进行试验：