小学低年级语文朗读教学策略探析

小学低年级语文朗读教学策略探析所谓朗读，是将文字转化为冇声语言的一种创造性活动，它是一种 出声的阅读方式。语文课程标准明确提出：“语文课程应致力于学生语文 素养的形成与发展。”“使学生具有独立阅读的能