五年级《窃读记》教学反思

五年级《窃读记》教学反思五年级《窃读记》教学反思　身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的五年级

五年级《窃读记》教学反思 五年级《窃读记》教学反思 身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力， 在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如 何写教学反思呢？下面是小编收集整理的五年级《窃读记》 教学反思，希望对大家有所帮助。 五年级《窃读记》教学反思1 课文《窃读记》以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地 赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾 客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读” 的特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识 的渴望。作者一方面善于通过自语式的白描绘心境，表达自 己的感情，另一方面还善于用细致入微的`动作描写来表达自 己的感情。 为了让学生理解课文内容，感悟作者所表达的思想感情，