精选学前教育毕业自我鉴定

学前教育毕业自我鉴定学前教育毕业自我鉴定3篇 一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？下面是小编收集整

学前教育毕业自我鉴定 学前教育毕业自我鉴定3篇 一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组 织能力，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样 呢？下面是小编收集整理的学前教育毕业自我鉴定3篇，仅供参考，欢迎大家 阅读。 学前教育毕业自我鉴定 篇1 我是一名幼儿教师，于XX年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电 大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我 获益良多。 一、珍惜机会、受益匪浅 通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都 取得了可喜的进步和提高： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教 育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的 技能; 3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法; 4.了解学前教育理论的发展动态; 作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践 中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教 育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规 律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作 和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课程设置给我们自 身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长 为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。 二、认真学习、严守纪律