小学五年级英语下册第一单元教案

课题Unit1 This Is My DayPart A Let’s learn课型词汇课教学三维目标1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exer

课 Unit1 This Is My Day 课题 词汇课 型 Part ALet’s learn 教 1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning 学 exercises, have English class, play sports, eat dinner. 三 2．能够听懂问句：When do you do morning exercises /…? 并能用所学动 维 词短语替换句型“I usually …at …”中的关键词回答问句。 目 3．能理解并说唱Let’s chant部分的歌谣。 标 教 1．本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用 学 这五个短语回答询问作息时间的问题。 重 2．本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发 难 音。 点 教学 讲练结合 方法 教 课时 第一课时 录音机和磁带，课件 具 教学过程 二次备课 1．热身（Warm-up） （1）教师站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9： 30，注意演示时将一只手臂略缩短一些表示时针，另一只手臂表示分针。 然后教师提问学生：What time is it? 学生回答：It’s …教师请几名 学生来演示并提问：What time is it? 其他学生回答。 （2）教师播放五年级第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型：“What do you do on Saturdays?” 3．新课呈现（Presentation） （1）教师请“今日之星”给大家表演一节广播体操。教师出示单词卡 片：do morning exercises.教师领读，学生跟读，教师注意提醒学生 exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后教师提问一名学生： Can you do morning exercises? 该学生答：Yes, Ican.这名学生再问其 他学生，做连锁操练。操练可以不按座位进行，让每名学生始终保持积极 的状态。建议教师引入do eye exercises来拓宽学生的词库，丰富操练内 容。 （2）教师请另一位“今日之星”给大家表演动词短语play spots。 学生也许会猜测为play football /basketball /ping-pong, jogging 等。教师可以这样引导学生：Yes, you’re right. We can play …We can play sports. You play sports every day. （3）教师简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eat breakfast /dinner, 老师领读，学生跟读。教师引导学生说：I eat breakfast，学生马上说at 7：00 in the morning。学生分组做这个游戏， 以此方式来操练三个动词短语。 （4）教师出示单词卡片have English class，说句子：We