小学语文作文教学论文的参考

小学语文作文教学论文的参考关于小学语文作文教学论文的参考　小学语文作文教学论文：兴趣——学生习作的动力　口福建安溪虎邱中心小学林彩莲　俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生的习作兴趣一旦被调动

小学语文作文教学论文的参考 关于小学语文作文教学论文的参考 小学语文作文教学论文：兴趣——学生习作的动力 口福建安溪虎邱中心小学林彩莲 俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生的习作兴趣一旦 被调动、培养起来，他们就会注意观察周围的人和事，就会 把习作看成内心的满足，而不是负担，就会认真地写好每一 篇作文。因此，在作文教学中，教师要根据学生的生活实际 和心理特点，创造条件，提供素材，融入景物，引导学生展 开想象等，以激发学生的习作兴趣，提高作文水平。 一、观察实物，激发兴趣 针对学生在写状物类的作文时，不能按顺序描写的问题， 在学完《我爱故乡的杨梅》这篇课文后，我采用了实物观察 教学法，引导学生模仿课文，写一写家乡的水果（如柿子、 芒果、龙眼）。具体做法是：课前我准备好本地的、品种优 良的水果，让学生每人都准备一种水果。上课时，我用果盘 装着自己准备好的水果，放在讲台上；让学生也拿出他们准 备的水果，说说水果的形状、颜色。接着，学生开始品尝，