新课程下的化学教育论文

新课程下的化学教育论文一、如何实现从“教”向“不教”的转化1.激发学生进行自主学习的积极性愿意学才能主动学，主动学才能学会学。只有激发学生自主学习的积极性，才能实现从“教”向“不教”的转移。高中化学课