中小学校发展性督导评估细则

中小学校发展性督导评估细则（试行）一、基础性指标（30项，总分200分）6、执行国家规定的课程计划，有落实''高质量、轻负担”的具体措施，并取得成效。7、教学管理制度健全，教学业务档案、学生学籍档案及

中小学校发展性督导评估细则（试行） 30200 一、基础性指标（项，总分分） 115 达成度 学校 聘上岗制与述职评议制，教职工满意度高。 一级 二级 、 5 学校管理机构设置合理，职责明确、运转正常；学校中层干部实行竞 评价要素 自评 指标 指标 、学校有三年发展规划：学校有贯彻教育方针和素质教育要求，体现现代 1 教育思想，体现社会、经济发展与学校自身发展规律的整合，体现阶段性、 递进性和办学特点，重点突出、可操作、可检测的发展规划。 、 2 、学校有年度发展目标：学校分年度工作目标清晰，针对性强，措 2 施落实；工作有布置、有检查，每周工作有安排，能如期完成。 校务 、依法办学、规范管理，建立科学、民主、有效的决策机制，实行校长负 3 管理 责制，教代会、校务公开、教职工管理、安全和保卫等经民主程序产生的规 分 28 章制度健全，并得到有效实施。 、 4 学校推广使用全国通用的普通话和规范字。 、执行国家规定的课程计划，有落实高质量、轻负担的具体措施，并取 6''” 得成效。 、教学管理制度健全，教学业务档案、学生学籍档案及教学资料的管理规 7 范；严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续齐全。 教学 &学校班子成员有深入教师中检查、指导教学工作，分析教与学情况，研 6 管理 究落实整改与调节措施。 、学校有备课、听课、评课、教学研究、学生作业检查及教学质量监控等 9 分 30 制度，并抓好相关制度的落实与检查工作，教学流程管理运作规范；学校能 10 有效地组织专任教师开展学科教学实践活动和课外兴趣活动。 、图书馆（室）、实验室、各专用教室的管理和使用按制度正常运作, 10 教学设备和图书使用率高，服务教学效果好。 达成度 学校 自评 二级 评价要素 指标 一级 指标 、建立校长负责、教职工全员参与的德育工作管理体制；德育管理制度 11 德育 健全；学校、家庭、社会形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常。 管理 分 20 、注重自主、进取的班集体建设，有效开展文明班级创建及各类主题性 12