改善农村薄弱学校高一学生数学认识信念的教学研究——以横县百合完全中学为例

改善农村薄弱学校高一学生数学认识信念的教学研究——以横县百合完全中学为例改善农村薄弱学校高一学生数学认知信念的教学研究——以横县百合完全中学为例摘要：近年来，我国一直在大力推进乡村教育的发展，然而，农