构建一基两翼的大语文教育体系朱学清等大语文教育研究感悟

构建一基两翼的大语文教育体系——朱学清等《大语文教育研究》感悟 教学过程本质上是一种认识过程，同时它又是一种特殊的认识过程。一般的认识就是主体对客体的认知，而教学过程中的认知却不是这样的二元结构