跳出性急漩涡

跳出性急漩涡以前我自以为自己的性格修炼已经合格了，在面对学生问题的时候，基本能够做到心平气和、耐心面对了。甚至我自信的以为，可以开始去进行人生当中的另一次挑战了，于是，在去年暑假里我决定开始自己并不喜

跳出性急漩涡 以前我自以为自己的性格修炼已经合格了，在面对学生问题的时候，基本能够做到 心平气和、耐心面对了。甚至我自信的以为，可以开始去进行人生当中的另一次挑 战了，于是，在去年暑假里我决定开始自己并不喜欢的驾驶考试。我很重看那个学 习过程，认为那是我应当体验的一种人生经历。 虽然已经打下了承受挫折的心理基础，在科目三考试补考仍未通过的情况下下，我 还是产生了极度的绝望，虚弱无力地坐在返程的车上，脑海里一遍遍重复着一个声 音，“放弃了罢，放弃了罢，开车真不是我能玩转的事情。”我的技术难点集中在 方向盘上，直线行驶是无法准确完成的一关。天知道我坐在驾驶座上双腿是怎么在 发抖，上体多么的僵硬，像木头人一般，手扶着方向盘，全身都在用力，这样子开 车，方向不偏、轮不压线才怪呢。面对我这种学员，哪个教练不头疼呢，他们太清 楚沉着冷静的重要性了。 新学期开学了，我放下了科目三考试，专心投入到教学工作中。 现在，又到了暑假。 去年练车中经历的一幕幕又清晰地浮现在眼前，并且很固执地在脑海中盘旋，如同 一根刺，深深地扎入我的大脑皮层，让我焦虑不安，坐卧不定。为了内心的安宁， 我安慰自己，“人生当中的很多缺憾也许正是一种圆满，为了时时提醒我那还不够 虚怀若谷的心胸”。 但，这样的自我麻痹起不到作用。 我常常想起来那些在英语学习上存在巨大困难的学生，他们在识记和阅读上比同龄 人真的付出了一样甚至更多的努力，但是，学习成绩真的让周围的所有人看不见希 望，如同电影《地球上的小星星》中的主角儿伊夏一样。他们自己是很难认清这一 点的。绝大部分的家长和老师只把这归于态度不端正和悟性差，一般而言，也就听 天由命，不再做出尝试和努力了。 我工作中最重视的莫过于培养学生拥有百折不挠的强大的心灵了。圣雄甘地、曼德 拉、班纳……有不计其数的名人典例曾被我用来激励学生们，单纯的口头教育我讲 的是那么轻松，可是我自己面对困难的时候是怎么做的呢。 我的良心质问我，“如果你放弃了科三考试，再一次站在讲台上，面对学生讲破茧 成蝶的故事，你还有脸开得了口吗。”我被这个声音惊出了一身冷汗，心里想，如 果这次我不坚持下去的话，我就再也没有底气和力量去面对我的学生们了。我不愿 成为“能说不能行”的人。 挣扎了好几天，我鼓起了勇气又走进了驾校，对教练说，“我必须坚持，要不然， 我以后就没有脸面去鼓励我的学生面对挑战了。”教练说，“换个角度想想，科三 受些挫折实际上是件好事啊。” 这些挫折还真就成了好事儿。 再一次练起步的时候，在教练的帮助下，我费了好大功夫才弄清失误的根源，还是 “性急”惹的祸呀。当打了左转向灯、鸣笛、挂档、拉手刹之后，我的左脚开始慢