五年级体育《50米快速跑》教学设计

五年级体育《50米快速跑》教学设计洮阳镇建立小学 石晓燕一．根本情况: 1.学情分析：本节课的教授对象为五年级学生。学生思维积极，活泼好动，活动才能强，有较强的集体荣誉感。男女生人数平衡，但

五年级体育《50米快速跑》教学设计 洮阳镇建立小学 石晓燕 一．根本情况: 1.学情分析：本节课的教授对象为五年级学生。学生思维积极， 活泼好动，活动才能强，有较强的集体荣誉感。男女生人数平衡， 但因学生年龄特点，自控才能较差，在体育活动中自我意识强，友 好合作精神不够。 2。教学内容分析：本节课主要教学内容为走和跑.在教学中,通 过让学生先尝试、老师提示、集体讨论、学生互相评价等“先学后 导"、“小群体合作学习”的方法来掌握快速跑的要领,在游戏中培 养了学生集体合作的精神，寓品德教育于体育活动之中。 二．教学目的： 1。创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参 和活动的态度和行为。 初步学会自然站立式起跑接快速跑的动作, 使学生懂得自然站立式起跑脚的位置，和听到口令迅速在窄道上快 速跑的方法。 2.通过学习,使80％学生初步掌握快速跑的根本技术，进步奔 跑才能,开展学生上、下肢的力量。 3。培养学生的群体责任感,进步合作、竞争的意识和才能,勇 于抑制困难的优良品质. 三．教学内容： 1。走和跑:50米快速跑 2。综合：捉尾巴、滚雪球、接力跑、打雪仗 四、重点、难点：