中班美术优质课教案《我做的操儿美》

中班美术优质课教案《我做的操儿美》　活动目标：　1、体验绘画创作活动的快乐　2、尝试用不同的几何图形和线条表现做操时人物的动态　3、以人物画为主，围绕做操主题对画面进行简单布局　活动准备：一

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 中班美术优质课教案《我做的操儿 美》 活动目标： 1、体验绘画创作活动的快乐 2、尝试用不同的几何图形和线条表现做操时人物的动态 3、以人物画为主，围绕做操主题对画面进行简单布局 活动准备：一张图画、四张几何图形（圆、长方形、梯形、三角 形）、老师和孩子用的绘画工具纸颜料画笔 活动过程： 1、让幼儿做操导入，引起兴趣引入主题 （1）师让孩子听口令做操，喊停的时候，孩子就停在某一操节的 动作上，让孩子互相看看说说彼此的身体四肢动作是什么样的。 （2）师：孩子们做操的样子真可爱，那你们想不想把你们做操时 的样子画下来呀？那今天老师就和小朋友们一起来画一画。 2、出示范画，教幼儿如何作画 （1）出示范画，让幼儿有个直观的印象师：老师先画了一张，我 们一起来看一看。（出示图画）帮助幼儿理解图画的内容。画面上有 什么？他们在干嘛？两个小朋友的动作有什么不一样等。 （2）教幼儿作画，帮助幼儿分析人体正面的头型和躯干特征，引 导幼儿用不同的几何图形概括师现场示范画，边画边讲述画画的步骤 画头、师：我们在画人物画的时候，要先画什么呀？（先画头）那头 用什么图形来画呢？（师出示几张几何图形，让幼儿选）噢，用圆 形，小朋友们说的真对，那我们就用圆形来画头，老师在纸上画，小 朋友们用食指画一画圆形。 画躯干、师：头画好了，接下来我们就要画身体了。那请小朋友 们再看看身体用什么图形来表示呢？老师这儿有几张图形，请小朋友 们看一看，用哪一个呢？（出示梯形三角形长方形，幼儿选，三种都 行）。老师用的是梯形画身体，那今天，我们就用梯形来画身体，好 不好？教画身体画四肢、师：头、身体我们都画好了，接下来我们就 该画什么了？（画四肢）哪位小朋友能告诉老师，这上肢怎么画呢？ （让幼儿说）然后，师教画上肢，下肢的画法同上肢。 1/2