小学四年级数学小数的性质教案优秀范文

小学四年级数学小数的性质教案优秀范文 　四年级数学下册《小数的性质》优选教案一 　教学内容： 　四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题。 　

小学四年级数学小数的性质教案优秀范文 四年级数学下册《小数的性质》优选教案一 教学内容： 38391234 四年级下册教材第、页的内容及练习十第、、、题。 教学目的： 1. 引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化 . 简和改写 2.. 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力 3. 培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内 . 在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点 教学重点： . 让学生理解并掌握小数的性质 教学难点： . 能应用小数的性质解决实际问题 教学步骤： 一、创设情境，导入新课。 创设情境：夏天的时候同学们都爱吃冷饮，老师了解到校门口左边的商 2.52.50 店里一种雪糕标价是元，右边一家则是元，那你们去买的时候会选择 ?? 哪一家呢为什么 2.50?? 为什么元末尾添个价钱不变呢究竟可以添几个零呢这节课我 们就来研究这一方面的知识。 二、出示课题，提出目标。 1.. 知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写 2.. 培养动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力 3.. 培养初步的数学意识和数学思想，感悟到数学知识的内在联系 1 12 /