乡村小学生德育教育建议

乡村小学生德育教育建议 一、立足语文课堂，注重学生情感、态度与价值观的提升 小学阶段的所有课程，语文占的学时比重最大。而教学目标的完成情况，则是评价教学效果的重要砝码。教师要利用语文课对

14 第页共页 乡村小学生德育教育建议 一、立足语文课堂，注重学生情感、态度与价值观的提升 小学阶段的所有课程，语文占的学时比重最大。而教学目标的完 成情况，则是评价教学效果的重要砝码。教师要利用语文课对学生进 行德育教育，就要从制定教学目标入手。三维目标之一的"情感、态 度与价值观"便是最佳切入点。《语文课程标准》在课程目标与内容 有关总体目标与内容的第一条明确指出："在语文课学习过程中，培 养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展 个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的 世界观、价值观。"可见语文教学中"情感、态度与价值观"的实现是 从德育角度出发的，在语文课堂上对学生穿插德育教育是课程目标所 认可的。故此，语文教师有必要在重视以下两个方面的前提下开展德 育教育。 1.搞好教学设计。教案是教师上好一节课所必不可少的东西。而 精心设计一篇教案则需要教师吃透教材。要想在语文课堂上对学生进 行适当的德育教育，就要在充分尊重语文学科工具性、人文性的基础 上考虑并制定好教学目标，尤其要体现出"情感、态度与价值观"。只 有把本节课要从哪几个点对学生进行德育教育心知肚明了，才能很好