幼儿园教学教师礼仪培训学习内容

〈一〉职业涵养篇1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱敬爱每一个幼儿；有优秀的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关

〈一〉职业涵养篇 1 ．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱敬爱每一个幼儿；有优秀的敬业 精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、 国家的命运、前途和社会发展的关系。 2, ．善于团结协作稳当办理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、友 好；能意识到与别人合作的价值。 〈二〉精神容貌篇 幼儿教师的精神容貌，是幼儿教师形象的灵魂。 1. 积极主动展动工作，乐于助人，能与别人分享教育经验和教育成就； 2. 典范恪守社会公德；追求和创办快乐、健康、向上的气氛； 3. 有积极的生活态度和价值观，给人以活力蓬勃、振奋高昂的形象。 教师应努力使自己具备以下的心理素质和质量： —豪迈宽容的。 心态——自尊自信的；质量——诚挚正直的；性格——爽朗爽朗的；气度— 〈三〉仪容仪表篇 而不宜衣着太时髦或太裸露的服饰（超 1. 着装：幼儿教师上班时适合选择“流行中略带保守”的服饰， 短裙、超短裤、吊带裙、低胸装）。衣着妆扮符合幼儿园教师的职业特点：衣着爽朗大方，大小得体， 便于活动，颜色娇艳，不同样场合穿不同样服饰，给孩子以美的熏陶。 细则： 1 、平时着装：轻柔、大方、典雅，以色彩轻柔淡素职业装为佳；上岗时穿轻快、色彩明朗休闲装或娃娃 服，下装长度不能够很短；配以畅快、多样式的鞋子；上班时间不光脚或穿拖鞋或跻拉着鞋，带班或幼 儿午睡时不穿有响声的高跟鞋。 2.() 仪容化妆：精神饱满，健康向上，面带微笑，充满活力。