谈农村小学寄宿生生活自理能力的培养

谈农村小学寄宿生生活自理能力的培养我们学校的学生都是住校生，年龄在十一二岁，他们远离父母的照顾，因此，如何让他们在学校这个集体大家庭中健康快乐地成长，是我们学校非常关注的问题。在两年的时间里，我们边尝

谈农村小学寄宿生生活自理能力 的培养 我们学校的学生都是住校生，年龄在十一二岁，他们远离父母的照 顾，因此，如何让他们在学校这个集体大家庭中健康快乐地成长， 是我们学校非常关注的问题。在两年的时间里，我们边尝试边总结， 逐渐摸索出了一些行之有效的方法。 一、心心相系，架起沟通的桥梁 孩子们刚刚到学校报到的时候，都是非常高兴的，觉得一切是 那么陌生又那么新鲜，他们整天叽叽喳喳地说个不停，像一群活泼 可爱的小鸟。然而，这样的欢快惊喜并不能持续多久，不到一周后 每个孩子就要闹着回家，有的是想爸爸妈妈了；有的是想爷爷奶奶 了；有的孩子在晚上熄灯之后会在被窝里流泪；还有的竟会请病假 回家。对于学生的这些情况，其实都不难理解，一星期才回一次家 的寄宿生活，他们还接受不了，让他们的一些话都没有告诉的对象。 那么，在这种情况下学校究竟该如何发挥自身的优势，让学生 适应学校的生活并喜欢上学校呢？作为班主任，我认为拉近心理的 距离，与孩子心心相系是至关重要的。因此，在以后的教育和管理 中，我们在平时就非常注意观察学生的表情变化，在课下多与孩子 们谈心，多了解他们的内心世界，解决他们遇到的难题，照顾好他 们的生活，让学生感觉到老师的关怀和温暖。教师不但要逐渐取得 孩子们的信任，而且还要成为孩子无话不说的知心朋友，让他们感