一年级数学上册 认识钟表 4教案 冀教版

认识钟表第一课时教学内容：教材83-85教学目标：知识与技能：经历在生活经验的基础上，初步认识钟表的过程。过程与方法：知道钟表在生活中的作用，会看整时、半时。情感态度与价值观：感受时间与生活的密切联系

认识钟表 第一课时 教学内容： 教材83-85 知识与技能：经历在生活经验的基础上，初步认识钟表的过程。 教学目标： 过程与方法：知道钟表在生活中的作用，会看整时、半时。 情感态度与价值观：感受时间与生活的密切联系。 教学重点： 认识整时，半时。 教学难点： 用自己的语言表达想法。 教学准备： 课件，电子表。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 个性设计 出示课件： 师：同学们你们喜欢猜谜 语吗？ 小小骏马不停蹄， 嘀嘀嗒嗒不休息； 生回答：钟表。 告诉我们按时起， 提醒人们争朝夕。 师：对，是钟表。今天我 生：在商场见过钟表，是出 们大家一起来认识钟表。 售的。 情 （教师板书：认识钟表。） 生：在爸爸的写字台上，是 境 想一想，日常生活中你都 用来看时间的。 创 在哪里见过钟表？这些钟 生：我的卧室里，提醒我起 设 表是干什么用的？ 床。 在交流的基础上呈现火 生：在火车站…… 车站情景图。 师：现在来观察一下这幅 图，你们判断一下，这是 什么地方？在这儿钟表有 什么作用？（提醒乘客注 意乘车时间，是车站的标 生：火车站（汽车站） 志之一。） 一、认识钟表。 1