人教版三年级下册数学小数的初步认识教案

《小数的初步认识》教学设计教学内容:课本第88、89页例1教学目标  会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。  结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单