中班数学教案《春天的池塘》反思

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中班数学教案《春天的池塘》反思 中班数学教案《春天的池塘》反思 1、中班数学教案《春天的池塘》反思 1、在游戏和操作中了解物体的多少不受排列方法的影响，感知物体不同的 空间排列顺序。 2、采用游戏的形式激发参与活动的兴趣，培养专注大胆的个性，共享游戏 的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 【活动过程】 1.游戏：快乐大转盘。 游戏“快乐大转盘”导入，复习目测数群，激发活动兴趣。 第1页共 65 页