图形王国的公开课教案.doc

《图形王国》的公开课教案　　1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分三种几何图形。　　2过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

《图形王国》的公开课教案 1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形 的基本特征，能够区分三种几何图形。 2过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的 思维、想象能力，发展幼儿的观察力。 3.激发幼儿探索的欲望。 1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。 2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱、魔法棒。幼儿用书：P9~10页 4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。 朝 样 1.开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注 意力 啃 泅 师：“小朋友们，今天，老师要带你们到图形王国 参 崇 去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先 署 殉 来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。” 阀 锅 2.中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形 侈 游戏：摸一摸“魔术箱”。 懂 曝 霍 师：“小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只 值 该 奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。你们想不想知道 众 氧 里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给 蹲 焰 小朋友们变出什么有趣的东西。 妖 蓬 ①教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸， 仓 摸出来看是什么？” 衰 鸭 摸出一本正方形的书，问：“这是什么？它们是什么 形状的？” 死 赶 问：日常生活中还有那些东西是正方形的？ 现 冶 演 ②再念儿歌：“魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。 ” 惹 薪 当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物 驼 品。游戏反复进行。 渔 瓤 ③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是 掀 涩 三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。 氢 铸 ④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形／梯形的？ 截 殖 ⑤老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能 盲 砧 跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；