小学一年级语文上册拼音教学反思
小学一年级语文上册拼音教学反思小学一年级语文上册拼音教学反思 【文章导读】汉语拼音在小学语文教学中占有比较重要的地位，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。 小编为您整理了 ，供您参考和阅读。
小学一年级语文上册拼音教学反思 小学一年级语文上册拼音教学反思 【文章导读】汉语拼音在小学语文教学中占有比较重要 的地位，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。小 编为您整理了，供您参考和阅读。 【篇一】拼音教学反思刚入学的一年级学生很明显 的一个特点，就是他们的注意力持续时间短。而在期初的一 个多月时间内，学生要学习的是非常抽象的汉语拼音。汉语 拼音作为识字的工具它本身没有意义，对于善于直观形象思 维的一年级新生来说更是枯燥单调乏味。从汉语拼音本身的 特点和低年级学生的年龄特点考虑，我采取了以下措施进行 教学，实践证明还是比较有效的。 一、创设故事情境学习汉语拼音。 如ü在jqx后面要省去两点，这个拼写规则对一年级 孩子来说是个“老大难”，因此在教学的时候，我给孩子们 讲了个故事：小ü是个特别爱哭的孩子，这不，今天就他 一个人在家，多没意思啊，他越想越伤心，哭得眼泪吧嗒吧
