七年级数学上册 3.4.1 合并同类项学案（无答案）（新版）北师大版

合并同类项【学习目标】1．了解同类项，能进行同类项的合并。2．从数学的角度提出问题并解决问题。【学习重难点】同类项及其合并同类项。【学习方法】自主探究与合作交流相结合．【学习过程】模块一 预习反

合并同类项 【学习目标】 1．了解同类项，能进行同类项的合并。 2．从数学的角度提出问题并解决问题。 【学习重难点】 同类项及其合并同类项。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一．学习准备 1．同类项：含有相同的 ，并且相同 的也相同的相就叫做 。 特别注意：两个常数也是同类项。 2． 把同类项合并成一项，叫做 。 3．合并同类项的方法： 。 4、阅读教材：第四节《整式的加减》 二、教材精读 5、理解同类项与合并同类项的概念 如图的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。 分析：大长方形的面积=两个小长方形面积的和，或直接用长乘以宽。 归结：（1）含有相同的字母，并且相同字母的指数也相同的项就叫做同类项。 特别注意：两个常数也是同类项。 （2）把同类项合并成一项，叫做合并同类项。 实践练习： 1、代数式-4a与3都含字母 ，并且 都是一次， 都是二次，因此 与3是 2、下列各组中，两个代数式是同类项的是（ ） A．与 B．18ab与abc C.与 D．与 注意：同类项与系数大小、字母的排列顺序无关。 所有常数项都是同类项 6、例1 合并下列各式的同类项： ⑴ 1