王广亚博士“育才达人”教育思想的现代性启示

王广亚博士“育才达人”教育思想的现代性启示 　摘 要 教育家王广亚博士提出的教育主张“育才达人”，反映了他办学的战略目标，体现了他在教育问题上追求公平、平等的朴素情怀。“育才达人”教育思想的精神实质

王广亚博士“育才达人”教育思想的现代性启示 摘要教育家王广亚博士提出的教育主张“育才达人”，反映了他 办学的战略目标，体现了他在教育问题上追求公平、平等的朴素情怀。“育 才达人”教育思想的精神实质对现代教育有着极为重要的启迪作用，更是 构建和谐社会的底蕴所在，为实现终生教育的理念指出了人文关怀的趋向。 关键词王广亚育才达人教育公平 中图分类号：G40-09文献标识码：A 享誉海峡两岸的著名教育家王广亚博士，一生致力于兴办教育，在他 创业杏坛近70年的实践与探索中，始终以“育才达人”为己任，与时俱 进、开拓创新，形成了自己独特的办学理念，构建了系统的教育理论体系。 他的这一思想的先进性和科学性反映了作为一个教育者对教育所持有的 热情和宽容的胸襟以及追求教育的公平、平等的至善之境，更是对今天大 力推进全民公平教育、终生学习起到了至关重要的推动作用。 1“育才达人”战略目标的含义 王广亚先生在《我的大学理念》一书中，明确提出他办大学的战略目 标是“育才达人”，这是对孔子“有教无类”教育思想的继承和发展。他 认为教育就要“教不倦，诲不厌”，所谓育才达人就是通过教育使人达到 至善之境。这也应该是大学教育的目标。 大学的第一要务是教会学生做人做事的道理，做到“己欲立而立人， 己欲达而达人”，进而对自身、对家庭、对社会有所贡献，概括起来就是 1