青海电大开放教育英语专业本科

青海电大开放教育英语专业本科《英语教学法1》开放模式设计方案 一 、 课程性质与教学目的英语教学法1课程是中央电大为“开放教育”英语专业本科学生所开设的一门统服限选课,是教育部“中央广播电视大学人

青海电大开放教育英语专业本科 1 《英语教学法》开放模式设计方案 一、课程性质与教学目的 1 英语教学法课程是中央电大为“开放教育”英语专业本科学生所开设的一门统服限选 , 课是教育部中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点本科英语专业（教育 “” 倾向）第三学年教师职业培训的核心内容之一。为保证该试点项目的顺利实施和课程的教学 质量，依据本专业的实施方案特指定本课程的设计方案。 课程的性质和特点 1. 英语教学法是理论与实践相结合的课程。本课程在回顾外语教学历史、研究语言 “” 学习和习得规律、介绍先进教学理论的同时，要求学生通过阅读、听力、写作、口语、语法、 词汇等课堂教学的实践，掌握教学理论，灵活运用教学理论。因此，本课程具有知识介绍和 理论实践两大特点，既注重知识的传授，又注意教学能力的培养。 ）英语教学法提供应有的专业知识 1“” 作为专业知识的一部分，教学理论知识是教师专业素质发展的基础。英语教学法 ”” （）分个单元分别介绍了有关语言学习的理论、教学法简史、教学法的发展、课程和大 15 纲理论；教学的基本原则以及各类教学的操作。在听力、口语中介绍了教学应遵循的原则、 可采用的教学模式和策略。通过该课程的学习，学习者应该能够了解最基本的教学理论，为 其自身的发展打下应有的理论基础。 ）英语教学法提供教师业务发展的机会 2“” 该课程的另一特点就是很强的自主性。教材设计了大量的“，学生可以通过完成 tasks” 这些，加深对理论的理解，从而更加灵活地运用教学理论从事课堂教学活动。教材不 tasks 仅包括理论理解类的，还包括理论运用的，如教案的设计，微 “”“tasks”“”“tasks” 型课堂的开展等等。 二、课程教学内容和要求