教学：欣赏《花木兰》

教学：欣赏《花木兰》教学:欣赏《花木兰》 一课时 学习目标: 1、欣赏《花木兰》，感受河北梆子的音乐特点。 2、对比欣赏豫剧《花木兰》，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧目。 3、采用小组合作探讨

教学：欣赏《花木兰》 教学:欣赏《花木兰》一课时 学习目标: 1、欣赏《花木兰》，感受河北梆子的音乐特点。 2、对比欣赏豫剧《花木兰》，学习了解豫剧的历史、表演特点以及主要剧 目。 3、采用小组合作探讨、交流学习的方式，了解河北梆子的历史、表演特点以 及主要剧目。 教学重点:音乐欣赏，感受河北梆子的音乐特点。 教材分析: 北朝民歌《花木兰》脍炙人口，家喻户晓。讲得是原是女儿之身的花木兰替父 从军，经过十二年的浴血奋战，荣归故里的传奇故事。这个故事曾有多个不同戏种 的版本。此剧简略人们熟悉的故事交待过程，着重描写了花木兰对军中生活的心理 体验，对家乡“当户织”美好生活的向往和回归故里后的人生感悟。 学生分析 五年级的学生渐渐有自己的思想了，尤其在欣赏方面，大多数学生图个热闹， 而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣 赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，本节课提前预习让学生熟悉了旋律后， 再作欣赏。通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学 生。同时注重学生的个性培养及兴趣爱好的培养。教学准备:多媒体课件、学生小 组有关资料收 集。 教学准备:多媒体课件、学生音乐资料收集