《商的变化规律》教学教案设计

教案《商的变化规律》教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实例，激发学生对商的变化规律的兴趣，让学生感受到数学与生活的紧密联系。1.1.1细节说明：举例说明在购物时，商家如何通过调整价