初中语文课改工作计划

初中语文课改工作方案 　新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我们将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习

初中语文课改工作方案 新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面， 要求课堂教学中师生互动等，我们将根据新的语文能力实践系统， 致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生 学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造 一个有利于素质教育的空间。 在新学期里，我们将进一步认真学习新课标，深入领会《语文 课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中无 视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培养、过分追求学 科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任 务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实 践能力，积极倡导、促进学生主动开展的学习方法，拓宽学习和运 用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获 得现代社会所需要的终身受用的语文能力。其次，我们还将从整体 上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与 《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种设 计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重 点，找准到达《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施 语文教学。第三，在准确把握教科书思想的根底上，从本班本校本 地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵 活地选择和运用教科书的各种设计，采取适宜的教学策略，把读写 听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、 讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内 外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的 时机，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高根本技