山东人民版思品六下《只有一个地球》教学设计

《只有一个地球》教学活动设计新惠六小 武海燕教学目标：1、认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，体会“只有一个地球”的含义。2、创设情境，激发学习兴趣，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，初

《只有一个地球》教学活动设计 新惠六小武海燕 教学目标： 1、认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，体会“只有一个 地球”的含义。 2、创设情境，激发学习兴趣，培养热爱地球、关爱地球、感激地球 的情感，初步树立社会责任感。 3、以小组合作方式进行探究学习，培养收集、整理信息以及表达信 息的能力。 活动一创设情境导入新课 1、课前播放音乐《美丽的田野》，师生欣赏。 2、欣赏了歌曲，看到这幅图片，你们有什么感受？ 3、师导入：地球，宇宙的奇迹，生命的摇篮，我们共同的家园，她 给人类提供了生存的空间和资源，使人类在这里繁衍生息。今天我们 就一起来学习《只有一个地球》。（板书课题） 活动二感悟地球无私的奉献 1、过渡：作为地球的儿女，你们对地球又了解多少呢？谁知道地球 妈妈都为我们提供了哪些生存的条件或资源呢？ 2、各小组汇报收集到的资料。 3、引导学生对上面提到的资源进行分类： （1）哪些资源可以重复使用？ （2）有哪些资源是用一点就少一点？