明理、哲思、求真：数学史教育价值三重性

明理、哲思、求真：数学史教育价值三重性明理、哲思、求真:数学史教育价值三重性 第36卷第3期 Vo1.36NO.3 西南大学(社会科学版) JournalofSouthwestUniversity(S