2021年小学语文《窗前的气球》教学反思

小学语文《窗前的气球》教学反思 《窗前的气球》故事情节简单，但字里行间流露着同学间真挚的友情。在指执教本课时，我把自己定位于学生的 ___者、引导者、促进者、服务者的角色，在教学中始终坚持站在学生