幼儿园大班语言活动：故事《微笑》教案

大班语言活动：故事《微笑》教材分析：现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不太懂得如 何去关心别人，因此向幼儿进行情感教育和品德教育显得尤为重要。 《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它

大班语言活动：故事《微笑》 教材分析： 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不太懂得如 何去 关心别人，因此向幼儿进行情感教育和品德教育显得尤为重要。 《微笑》 是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法, 把小蜗牛用 微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过 描写得形象逼 真，让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友 爱之情，体会到为 朋友做事的快乐。通过欣赏这个故事，既能满足幼 儿的需要，又能促使幼 儿在观察、思考、分析、讨论、讲述的过程中 不断地积累经验，提高能力， 理解微笑的真正含义，懂得可以用自己 的方式表达对同伴的关心和爱，鼓 励幼儿将微笑带到家庭、社会、让 更多的人学会微笑、传递微笑。 活动目标： 、理解故事的内容，能够围绕故事中的“微笑”，大胆表达自 己的理 1 解和想法，丰富词语“孤单”“了不起”，并尝试运用（重点） 、能够用表情、动作、语言大胆表现小动物想给伙伴带来快乐 的心情， 2 会说出自己让别人快乐的方法。（难点） 、懂得微笑不仅是一种良好的心情，也能给别人带来快乐，感 受朋友 3 之间的友谊，了解真正的快乐源于共同分享。 活动准备： .知识经验准备 1 幼儿有初步给好朋友带来快乐的感受，知道在什么时候会让别