咏雪教案范文[修改版]

第一篇：咏雪教案范文《咏雪》教案 教学目标 ： 1、知识与能力 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2、过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。 3、情感、态度与价值

第一篇：咏雪教案范文 《咏雪》教案 教学目标： 1 、知识与能力 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2 、过程与方法 自主、合作、探究的学习方式。 3 、情感、态度与价值观 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。教学重点： 12 ．阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。．能借助注释和工具书理解基本内容。教学难点： 两个咏雪佳句的评析。教学方法： 诵读法；讨论与点拨相结合。教学时间：一课时教学过程： 一、导入 “” 请同学说说司马光砸缸的故事。 “” 同学们，刚才我们都听了司马光砸缸的故事。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如 四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年， ? 他们是谁呢让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 二、新课学习 （一）介绍《世说新语》和刘义庆的知识。 1 （二）学习《咏雪》。．一读课文： 2 根据文意断句，加上标点符号，再朗读。．二读课文，理解加点的词语： 内集（家庭聚会）儿女（子侄辈，指年轻一代）俄而（不久，一会儿）欣然（高兴）差（差不多）拟 （相比）未若（比不上） 3 ．三读课文，疏通文意：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽 “?”“ 然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：这纷纷扬扬的大雪像什么呢他哥哥的长子胡儿说：跟把盐撒在空中