大班数学《数字捉迷藏》活动设计

大班数学《数字捉迷藏》活动设计一、教学内容及幼儿学情分析数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游